ONDERWIJS

Oom Hassan heeft een huisje getimmerd voor de koolmees. De koolmees is een geluksvogel. De roodborst is tegen het raam gevlogen, het is een pechvogel. Kinderen spotten stadsvogels en schrijven en tekenen opdrachten voor hun eigen ganzenbordspel! Ook geschikt voor in de winter ...

Ga mee op deze educatieve ontdekkingstocht. Graag in een wat ouder en natuurlijk bos (of park) ...

Joep Troep is een ondeugend jongetje die steeds blikjes in de sloot trapt. Dat is smerig Joep, zegt Karla en slecht voor de vissen. Joep laat zich overtuigen en is nu de grootste schoonmaakheld ...

Molletje komt hier wonen is een van onze grootste successen voor kleuters en peuters! De kinderen gaan enthousiast aan de slag voor Mol en zijn vriendjes. Ze maken huisjes van takken, ze graven holen in de zandbak, maken een nest in de boom. Uiteindelijk worden alle huisjes bewonderd en goedgekeurd! ...

Het is een drukte van belang. De druïde is in z’n pan aan het roeren. Jager Jorick komt terug met gevangen hazen. Z’n boog over z’n schouder hangend. Met het Oervolk beleven de kinderen allerlei oeravonturen. Oervolk is een echte tophit aan het worden! ...

Met een heksenmuts of tovenaarshoed, toverdrankjes maken, op een heksenbezem vliegen en met een toverstaf rondzwaaien! We kunnen een tovenaarshut maken. Een heksendans doen. Een soepje  brouwen, amuletten maken tegen de boze geesten! ...

Tijdens deze activiteit komt er een heuse piraat op de groep! Hij heeft matrozen nodig en is benieuwd wie van de kinderen daar stoer genoeg voor is. De zeerover geeft les over wat een jonge piraat allemaal moet kunnen! Spannend!! ...

Eten uit de natuur is een grote beleving voor de kinderen. En je kunt bijna overal wat eetbaars vinden. Je kunt nu met onze deskundige begeleiders wilde planten plukken en samen bereiden tot een lekkere pesto of jam ...

Eekhoorn is z’n wintervoorraad kwijt. Beer heeft alle nootjes verstopt, maar hij weet niet meer waar. De kinderen gaan samen met beer en eekhoorn de nootjes terugzoeken ...

Als Haas kan ik heel goed horen. Dat doe ik met m’n oren! Spits je oren en luister eens! Wat kun je horen. Wat voor muziek kun je maken met takken, potjes, zand en pannen! ...

Je kunt een bloem van heel dichtbij fotograferen. Maar je kunt ook kiezen voor ‘het grote plaatje’. Je kunt vanuit kikkerperspectief foto’s maken of vanuit vogelvlucht! ...

Hier is de krokodillenvijver. Zie je ze hongerig kijken? Met je team moet je aan de overkant zien te komen, zonder dat iemand in het water stapt. Je mag gebruik maken van losse materialen uit het bos of uit de tuin. Kunnen jullie van deze lange takken een hut maken, zonder dat die tegen iets aanleunt? Wie maakt de hoogste hut. Maak met takken, bladeren, touw en tape je eigen fantasiedier. Wat voor dier hebben jullie gemaakt? ...

Kabouters Wipneus en Pim dromen van een fijne tuin. Pim wil een hangmat en een mooie boom die schaduw geeft. Wipneus wil een schommel en een eigen moestuintje. Wat zouden de leerlingen zelf willen in hun tuin? En waarom is het belangrijk om er veel bloemen en groen in te hebben? Op het groene schoolplein of park in de buurt, staan bordjes waar de leerlingen materiaal kunnen verzamelen... steentjes, takken, zaadjes, aarde, schelpen enzovoorts. Daarna gaan de leerlingen zelf hun eigen tuintje ontwerpen in een bak. Die kunnen ze nog mooier maken door te knutselen of poppetjes in te zetten ...

Vraag het de slak zelf maar! Een mooie manier om leerlingen kennis te laten maken met onderzoekend leren. Ze stellen vragen als: Naaktslak, kun jij sneller kruipen dan een huisjesslak? Kikker, hoe hoog kun jij springen? Hoeveel kilo zand zit er in een molshoop? ...